Sur les traces de Théodore, un castor en ville

Apprenons à connaître le castor, la star de la semaine… Qui est-il, que fait-il et où vit-il ? La ville, des rues et des maisons, quelques plantations…

Mais aussi, des parcs, des bois et entre les pavés, de la biodiversité ! Partons en immersion à Louvain-la-Neuve, qui nous réserve de nombreuses surprises !

• Qui est Théodore le castor ? Histoires, projections et autres activités ludiques.
• Où vit-il ? utilisation des cartes de la ville pour trouver des endroits où il pourrait vivre, balade autour du lac pour reconnaître les arbres, et en particulier ceux qui intéressent le castor. Remarque : Le castor ne pourra pas être observé en direct
• Découverte du bois de Lauzelle, ses étangs, le ruisseau. Verra-t-on des arbres rongés ? Quelles différences entre les arbres du bois et ceux de la ville ? Et le bois mort, à quoi sert-il ?
• Aux alentours du centre, cherchons des plantes. D’où viennent-elles ?Plantes cultivées ou sauvages, pourquoi dit-on « mauvaises herbes » ? N’ont-elles pas leur utilité ? Activité sur la dispersion des graines.
• Observation des animaux en ville. Quelles sont leurs particularités, comment les distinguer ? Au cours d’une balade, avec les jumelles, essayons d’identifier ces oiseaux.
• Observation des insectes. En cherchant un peu, dans un petit bois, dans une prairie, dans les arbres. Comment les reconnaître et sont-ils importants ?
• Sensibilisation à la problématique des déchets. Comment la nature gère-t-elle ses déchets ? Observation à la loupe et au binoculaire de la vie du sol ou du compost.
• L’eau, élément indispensable, pour nous et … Théodore ! Les usages de l’eau, le cycle de l’eau domestique, …
• Préparation d’une petite exposition que les élèves réaliseront à leur retour à l’école. Réalisation de bricolages, documents, collectes et photos.